中班社会认识特种车教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的中班社会认识特种车教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆,并能说出它们的特殊标志和不同作用。
2、能记住特种车的求救号码,懂得不能乱打求救电话。
3、激发孩子对不同车辆的兴趣,培养积极思考、乐于表达的习惯。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重难点
重点:掌握三种特殊车辆的用途。
难点:知道在有困难时拨打相应的求助电话。
活动准备
消防车、救护车、警车图片,一些各种各样功能车的图片,119与120宣传视频。
活动过程
一、导入课题:
1、师:小朋友,你喜欢汽车吗?你都认识什么车?
2、教师自由选择图片,说一说:这是什么车?有什么作用?
3、出示一些汽车图片,启发幼儿说出各种车的作用。
(洒水车、垃圾车、公交车、出租车)
小结:车辆的种类很多,各种车辆的作用也都不一样,我把那些具有特殊功能的车称为特种车。
二、认识特种车的外形及特殊作用
(一)消防车
1、(图片)师:快看,这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮忙呢?
2、消防车的外形特征(图片)引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。
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三、巩固知识,加深印象。
1、专用号码能不能随便乱打?打错了会怎样?
2、我们在路上看见鸣笛的警车、消防车、救护车时要怎么做?
四、《去郊游》,放松心情,结束活动
1.教师:刚刚认识了警车、救护车、消防车,认识了他们的特殊性后,心里都很紧张吧,现在我们来放松一下,一起和老师一起去乘坐另一种特殊功能的公共汽车去郊游吧!
活动反思
汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情,汽车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆,特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车,而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。
让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途,增强了幼儿的社会性常识,揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑。