项目经验总结范文（整理16篇）

【简介】感谢网友“亨氏番瘸酱”参与投稿，下面是小编为大家整理的项目经验总结范文（共16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：项目管理经验总结

1、工作一定要有计划，有计划一定要有考核，尤其是工作目标一定要明确。

没有工作计划，有了目标也不会按期自动完成，没有计划就是正在计划失败。

有了工作目标但不明确，谁对谁负责，谁去完成任务，什么时间完成，完成后对谁交接，布置任务责任不清是造成执行效率低的主要原因，尤其是要界定清每个人的工作范围。

从工程实践来看，当有分包队伍工程进度有可能影响整体工程目标的实现时，立即对其开出工程督改通知单，并开出罚金，无论看起来多紧的工期总是能想办法按期实现。

2、组织共识至关重要，上下同欲者胜。

要向员工们解释为什么做好这个事情比怎样做好这个事情更重要，有时员工缺少的不是能力，而是意识。

在原料场二期工程尾项中，尤其牵涉到向生产方交付使用的情况，很容易出现工作扯皮和推诿的现象，我提了几项原则，其中一条是“不与甲方争辩”，就要告诉现场各专业主管，作为乙方我们树立要为甲方服好务的思想，甲方提问题，我们就是解决问题的，出现问题不要把主要精力关注在问题本身，而要把90%精力放在如何去解决问题上，甚至提出了如果安排的任务不理解，你可以不去做，但一定及时反映。

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三、以文化为背景，以知识为导入

1、在课堂教学中进行文化渗透。

在日常教学中，对于词汇、语法、句型和语法要点的讲解，我注重全面、系统地进行知识文化和交际文化的导入。因为当学生遇到一个生词时，学生总是习惯于找一个相应的中文词来帮助记忆，而实际情况是好多词语并不能找到安全等同的汉语词汇。词汇的文化内涵是丰富多彩，学习一门语言绝对不能只按词语的字面意义去理解。必须充分理解其文化内涵。― let the cat out of the bag ‖译成汉语为―露马脚‖―the lucky dog‖中文为―幸运儿‖，armed to the teeth(武装到牙齿)。因此在日常教学中教师必须扎扎实实地在文化渗透上下功夫，让学生理解、掌握语言知识的社会运用规则并形成较强的社会文化能力。这样，学生遇到词语或句子才能得心应手。

2、利用教科书导入知识

我结合教科书，经常向学生介绍英语国家的历史、地理、风土人情、宗教习俗，政治经济制度，日常生活习惯、文化背景知识等。如英语国家的人的名字排列顺序与我们中国人的名字排放顺序绝然不同，赞美与谦让、隐私、介绍、节日等都存在差异，然后再逐一举例说明。如此比较，一方面帮助学生加深对课文的理解，另一方面能使他们体会不同的文化差异。

3、采用现代化教学手段，导入背景知识。

为了有效地让学生更多了解背景知识，我有时也采用多媒体现代化教学手段，创造异国文化氛围。比如在教学八年级(project english)上册unit1的 playing sports时，就可以让学生畅游互联网，从而获得相关文化背景知识，在教该书unit.2 keep healthy 时，可放手让学去搜集中外各种健康饮食习惯，使学生懂得健康的重要性及中外饮食文化差异。

当然，教学的方法多种多样。教学有法，教无定法。―教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞‖。在教学活动中能够根据学生的认知特点，努力揭示知识发生的过程，准确把握学生思维展开的层次，极大限度地调动学生学习的主动性和参与的积极性，不仅可以激发学生的兴趣和求知欲，而且还可以在学生获取知识的同时，催开学生的智慧的花朵，真正提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，实现著名教育家叶圣陶提出的―教是为了不教‖的目的。