小学生写人记叙文：好爷爷（锦集14篇）

【简介】感谢网友“李维新”参与投稿，下面是小编为大家推荐的小学生写人记叙文：好爷爷（共14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1：小学生写人记叙文：好爷爷

我的好爷爷身高一米六八，花白的头发，浓浓的眉毛，大大的.眼睛，高高的鼻梁，满脸皱纹，有一副慈祥的面庞。

爷爷非常爱我，爷爷每天送我上学，接我回家，有时陪我走象棋，有是辅导我的学习。爷爷就像老师在学习上严格要求我，有一次，一道很难的拓展思维题难住了我，爷爷就给我耐心地讲解，直到我听清楚以后才松了口气。爷爷又像个老保姆，在生活上处处关心我，一次停电了，我大汗直流，爷爷就一边给我扇扇子，一边跟我擦汗，而他自己却热得满头大汗。

我的爷爷真好啊!

篇2：小学生写人记叙文：好爷爷

虽说已经是春天，可天气却时冷时热。

今天早晨，寒风大作，冷极了，冷得我直打哆嗦。爷爷跟往常一样骑着三轮车送我上学，他看见我冷得发抖，就把自己那件又厚又重的大衣脱了下来，披在我身上，对我说：“小心着凉，着凉了就不好了。”“您不冷吗?”我关切地问。爷爷说：“没事儿，我抵抗力强着呢!”

一路上，我披着爷爷的大衣，感到暖和极了。再看看爷爷，只见他冻得嘴唇发紫脸发红，手脚还不停地在发抖。我看着心疼极了，有好几次都想把大衣还给爷爷，都被爷爷拒绝了。

到了学校，我马上脱下大衣，交给爷爷，让爷爷穿上。爷爷用颤抖的双手接过大衣，笑了笑，说：“今天，真是够冷的!”说着，他又骑上三轮车缓缓地走了……

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通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

篇14：小学生写人记叙文写作技巧

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的'事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。