关于老师对小学生的评语(合集14篇)

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篇1:老师对小学生评语

1. 你是个聪明有灵气的孩子。在华一的两年学习,那个怕困难、不善交往的你正离我们远去,一个求上进、爱学习、活泼开朗、热情大方的你已向我们走来。老师常常称你是解释词语的高手,还有对文章内涵的理解,数学上的快速反应,这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但让老师担心的是你的字,再这样写下去还有人认得出吗?老师相信,不久以后,你的聪慧+漂亮的字+遵守纪律,你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。

2. 你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情和学习上所显示的踏实,上课,每回老师都能看到你高举的小手,打扫卫生,你总是一马当先„„无疑,你应该是优秀的。但是,你知道为什么你却成不了最好呢?你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,黄海,老师时刻关注着你的进步!

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44.情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

45.情节变化平淡无奇缺乏新意。

46.情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

47.过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

48.构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

49.情节大起大落转换太快不够连贯自然。

50.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

51.细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。