汉语言课堂教学（精选14篇）

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篇1：汉语言课堂教学

摘要：培养学生的创新意识和能力是汉语言教学的目标，所以作为一名教师不仅要提高自身的创造性素养同时还要给学生提供创新性思维的途径和方法。

关键词：汉语言教学 创新性 教育

汉语言课程是一门基础工具课。

时代的发展要求体现语言教学的 “基础工具性” 的目标内容更为丰富、更为广阔。

而我们多少年来的语言课教学形成了以知识为核心的观念和教学模式。

无论是制定教学目标，设计教学方法， 还是在课堂上进行教学活动，都自觉不自觉地把注意力集中在知识教学的目标上， 而忽视能力、态度和创新精神的培养。

如我们中小学语文考试中的客观性试题往往机械地规定所填充的词语只能有一个标准答案。

这种教学的检测“目标”本身就有很大的局限性。

首先它忽视了祖国语言文字丰富这一特点;其次，也忽视了学生创造性地使用祖国语言文字的能力培养。

我们要改变以往的教学弊端， 首先教师在确定一课的教学目标时， 要有培养学生创新精神的主导先行意识。

因为 “认识是行动的先导”。

教师有了培养学生创新精神的主导意识， 就能自觉地做到围绕 “培养创新精神” 这一核心研究确定教学目标。

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