教师高级职称评审个人总结（精选15篇）

【简介】感谢网友“鱿鱼”参与投稿，下面是小编为大家整理的教师高级职称评审个人总结(共15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：高级职称评审总结

一、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

二、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。

以阅读名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八大名著”，在网上发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。

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（1）在论文上要把好两个关。第一，基层要把住论文在科室宣读考核这一关，结合岗位内容，注重原始依据。第二，高级专家要把住对参评者晋升论文答辩关，要将论文作为独立的考核项目，同时充分利用专家的慧眼（内行看门道），结合科学的考核方法，坚决杜绝鱼目混珠的现象发生。

（2）在基层锻炼上完善两项措施。第一，主管部门要完善基层锻炼培养制度，加强对锻炼人员的动态管理。第二，要明确基层锻炼的机构和考核人，防止走过场的现象发生。

（3）高级职称评审过程中要将考试（包括理论和操作技能）和评审两部分结合起来，做到科学、客观、公正地对晋升人员进行考核。

（4）恢复高级职称评审中对引进人才的职称复议制度，通过复议将进一步缩短职称评审质量上的地方性差异，科学地把好人才的专业技能关。

总之，通过对高级职称评审过程中一些问题的探讨，对于进一步完善卫生专业技术人才评价指标体系、深化医疗卫生系统的职称改革具有重要的现实意义。

参考文献

[1] 丁果.浅析湖北省卫生专业高级职称评审现状[J].公共卫生与预防杂志,2008,19(5):100．

[2] 张静荣,张建.我国医务人员职称评审现状及应对策略的探讨[J].中国医院,2010,14(3):48-49.