银行随岗学习个人总结（共19篇）

【简介】感谢网友“nameless”参与投稿，下面是小编为大家整理的银行随岗学习个人总结（共19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

篇1：银行跟岗学习个人总结

彭泽县联社 陈洁

“20XX年2月至5月，我和另外两个同事来到了九江农商银行的金融市场部跟班学习。在市办领导的全力支持和部门同事的帮助下，我很快就融入了这个新的坏境。期间，我学习了票据真伪鉴别、票据业务操作流程、票据业务风险防范，也初步了解了投资银行业务模式。在这里要学的东西很多、很精、也很全面，此次学习让我感触颇深、受益匪浅，在思维层次、工作能力、理论水平上都得到了提升，这将是我人生一笔难得的财富。”

都昌县联社 占善和

“这次非常有幸到九江农商银行客户部跟班学习，客户部主要是做五百万以上的大额企业贷款，这和我在基层信用社所做的小额农户信用贷款以及小额个人贷款的信贷流程有很大的不同，这段时间里，我先后参与了多家企业的贷款调查并在部门领导及同事的帮助下拟写了多篇调查报告。

短短的三个月，所学所感也许并不够全面，但我认为这次学习的重点并非全部是在业务上的，更多的是让我能够养成一种不断学习的习惯。在今后的生活和工作当中，我会将工作与学习进行交融，不断提升自己，将九江农商银行的学习精神带回联社，影响和带动更多的同事一起学习，一起进步。”

武宁县联社 陈素素

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沙面岛上几乎所有的设施，包括各种社会机构、优美丰富的自然环境和人文景观。因为她是这里的一所可爱的学校!对于热爱沙面小学的人们来说，沙面小学就是沙面岛怀里可爱的孩子。这样一所学校，因它的特殊地理位置和历任校长的不懈努力，数十年来人才辈出，成就了一所顶尖的学校。其实，令人震憾的倒不是那些图片和人名，在学校的每个室尝每个角落，一切都安排得那么恰当、妥贴：不算标准的运动尝游泳池，宽阔的教室前活动场地、可一室多用、可大可小的专用教室、屋顶花园、还有那一笼的飞跃的鸽子……至少这是我所见过的化利用的校舍。于是，内心不禁对这所学校由衷地肃然起敬起来。感慨在发达的地区，现代化学校的标准总是以学校的硬件设施能否达到所谓的现代化标准为基本前提，从而导致政府大量的资金投入、学校过大规模带来的种种浪费，站在这样一所学校面前，我们着实应该认真思考更多关于如何科学规划、科学设计、科学办学的问题。

感受二：一个阳光智慧的校长，带领着她的教师团队行进在教育改革的前沿。有一句话这样说道：业绩背后是团队，团队背后是文化，文化背后是心态，心态背后是管理者对员工心态的投资。一个始终绽开灿烂笑容、有着银铃般爽朗笑声的女校长，当侃侃而谈她的管理之道、教改之道时，无需多问，这样乐观通达的校长背后会有一支怎样的教师队伍。教育是要有精神的，办学也是要有制度的，但是，作为一校之长，_确实，他(她)的心态左右着学校的氛围，当这些沉浸在学校深处、弥漫于校园之中并能被任何一个外来者触摸到时，就足可以成为学校的文化。当我同时分享着具有相同管理理念下的不同的管理做法时，内心深处不免产生出极大和共鸣，于是，互相交谈起关于教师管理、家校合作等话题，获得了在同一教育视野里的共识。

感受三：小班课堂里的协同教学实验，激发了一个古老又新鲜的的改革话题。凭着十多年的协同教育改革研究，沙面小学又开始了新一轮的协同教育改革研究——尝试小班教学环境下的协同教育模式：实行教师协同包班，倡导合志、合群、合作、合力的群体精神，自定向、自运作、自调节、自激励的自我发展意识能力，德、智、体、美、劳素质全面发展。一种并不独创却仍不失新颖的师生合作互动，发挥教师合作功效、激发学生快乐自主学_的教育形式，犹如一场饶有趣味的情境剧正在沙面小学激-情开演。新的改革总是吸引热衷于改革的人们。我们与校方热烈探讨着各种相关的问题，获得了许多思维的碰撞。欣赏着不同地区学校精彩的教改风景，我不禁感叹教育工作者的执着追求，不禁感叹教育永远是在继承发展中行进的艰难，当然也因为有着一大批教育工作者的孜孜孜以求，对教育的未来充满了信心。

短暂的跟岗学_，现时的感受将化为长久的感怀。思绪回到我的学校，一年后，她将迎来百年学校的重建，百年的轮回，将是一个怎样的新的开始?无疑，本次学_，对于我来说是意味深长的……“百丈更百丈，攀登高峰上”，未尽之语也许无需多言意自明。

篇19：学校跟岗学习个人总结

金秋十月，我很荣幸地来到中山市东区水云轩小学黄志煊教师工作室参加了为期20天的跟岗学_。在这短暂的二十天里，我感受到了水云轩小学的风采、领略了王志煊校长的名家风范。为搞好本次跟岗培训，黄志煊校长精心设计了跟岗培训内容，开设了课程标准学_、集体备课、同课异构、教学反思、课题研究、论文撰写等各种学_活动。在培训期间，我严格遵守工作室的各项规章制度，按时完成各项学_任务，积极参与工作室组织的各种教研学_活动。短暂而充实的跟岗学_结束了，现就本人跟岗学_期间的表现自我鉴定如下：

本次跟岗培训，我立足当前、放眼未来，制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划，积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。在开班典礼上，黄校长对我们跟岗老师提出了的殷切希望：“带着问题来，带着冲动走!”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学_。我们各自上了示范课，研讨课、汇报课。我的听课达到了十九节以上，并在每次听课完后及时参与集体评课，找出各自的特点与不足，针对教学上出现的问题及时解决。二十天以来，我都以昂扬的斗志投入学_——在参与中学_，在互动中学_，在交流中学_：积极向导师黄志煊校长学_，学_的黄校长的自强不息敬业爱岗，学_黄校长的精湛的教学技能;向水云轩小学其他老师学_，学_他们的严谨治学;向同伴学_，取长补短，不断进步;向书本学_，在阅读中沉思、成长;向来工作室讲课的老师和黄校长虚心取经，学_开展课题研究的技巧，并在导师的指导下，完成了精品课程的研发和自己的课题研究开题报告、论文撰写。

二十天的跟岗学_，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和友谊;二十天的跟岗学_，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我会把今天学到的东西融汇到今后的教学中，毫不保留地把知识传授给学生，争取真正成为一名具有引领示范作用的省级骨干教师，为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。