小学托管老师的自我介绍(锦集12篇)
【简介】感谢网友“云络”参与投稿,以下是小编帮大家整理的小学托管老师的自我介绍(共12篇),欢迎大家收藏分享。
篇1:小学托管老师的自我介绍
小学托管老师的自我介绍
尊敬的校领导:
你好!
我是一名即将毕业的大学生,我将于20xx年7月毕业托管老师专业,根据我的自身情况,我认为我对从事托管老师也具有一定的优势。
…… 此处隐藏12239字 ……
一年来,我们以提高教学第一次有效性为目标,以强化教研组的备课活动为重点,不断激活教师们的积极性,共享着团队合作的快乐。如今,西门渡小学教师课堂上更多地着眼于学生的经历、体验和感受,关注的是学习过程,重视的是学生学习能力的提高,一批骨干教师在活动中得到锻炼,渐渐成长起来,为教学质量的不断提升奠定了一定的基础。
(四)校园文化,倡导和谐
营造健康向上的校园文化是提高托管质量的有效途径。为了能更符合西小的发展,托管团队在校园文化建设上,追求人本,倡导和谐。利用今年暑假开学前的时间,学校召集部分教师对全部教室、办公室进行了粉刷,另外托管小组还积极筹措资金两万多元为学校走廊铺设了瓷砖、建了校务公开栏、悬挂了古诗词牌;班级开辟了图书角、增加了班务栏。为师生营造了温馨的校园环境。
(五)项目入手,打造特色
结合西门渡小学实际情况,托管小组在特色项目上下功夫,逐渐形成以小排球和信息技术教育为主的特色教育。学校为学生的全面发展提供了平台,学生综合能力提高的同时,教师也得到了专业的成长。
在信息技术教育方面,西小重视信息技术教学,开齐课程,开足课时,并开设信息技术兴趣小组。托管小组积极组织学生和教师参加省市级信息技术竞赛和教研活动,取得了优异的成绩,得到了上级领导和学生家长的一致肯定。近年来,西门渡小学在信息技术教育教学活动中三十余人次获省市区级奖励。其中刘老师两次获信息技术优质课一等奖,一次获省三等奖;信息技术教师基本功比赛,分别获省三等奖、市一等奖等;更有二十余人次获各级信息技术活动市级奖。
同时,在托管小组的帮助下学校的小排球项目也开展的有声有色,在蚌埠市形成了较高的知名度。学校把小排球的训练与校本体育课程和课外活动相结合,使学校的排球队人才不断层,训练高质量。在今年11月30日结束的蚌埠市小学生运动会排球项目上,西门渡小学男女排球队双双获得冠军,为学校为淮上区争得了荣誉。小排球活动的开展,树立了学校的品牌,提高了学生的身体素质,也促进了教师的专业发展。
托管是种合作,是种共赢,虽然托管工作的时间有限,但给两校的发展留下一笔可贵的财富:后场小学的托管团队在实干中获得西门渡小学老师的尊重和欢迎,西门渡小学的老师们也在倾心付出中提高着自身的业务水平、交往能力。同时教师们通过学习交流、实践反思,努力更新着教育观念,尝试改变着教育行为。相信两校的友谊在协同发展中会越酿越浓。学校的脚踏实地、锐意进取,一定会让西小成为具有鲜明特色、教育内涵丰富、得到社会认可的“淮上东部第一校”!