自我评价的范围（推荐18篇）

【简介】感谢网友“百里守约”参与投稿，以下是小编收集整理的自我评价的范围（共18篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。

篇1：自我评价的范围

自我评价的范围

（一）知识掌握的自我评价

从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况：

1、是否清楚基本概念的内涵和外延？

2、能否将新学知识和已有知识联系起来？

3、能否对所学知识举一反三、触类旁通？

4、能否在实际条件下灵活运用所学知识？

（二）学习动力的自我评价

1、学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？

2、对学好各门功课是否充满信心？

3、对所学科目是否何浓厚的兴趣？

4、学习态度是否勤奋、认真？

5、是否有主动积极的进取精神？

6、有无战胜学习困难的.勇气和毅力？

7、学习情绪是否稳定、持久？

（三）工作学习策略的自我评价

1、是否有计划地安排工作和学习活动？

2、能否妥善安排工作和学习时间？

3、能否正确利用各种资料？

4、能否与同事朋友合作和学习？

5、是否有预先规划的习惯？

6、能否集中精神工作何学习？

7、能否及时总结当天的工作和学习任务？

8、队没有完成的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施？

9、是否有错误汇总集？是否给自己找新的工作任务和学习任务？

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13、具有较强学习能力，工作认真负责、敬业，善与他人合作，做事善始善终。

14、本人工作积极、认真、负责，有较强的进取精神，善于与人沟通！！若能得到贵公司录用，将会尽心尽职，努力做好上司所分配之工作。谢谢！

15、有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。 每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。 热爱运动，身体健康 有科学的锻炼方法和一定的运动技能。 热爱运动，身体健康，心态积极向上。

16、注重创新能力培养。教师适时提出新问题，创造条件让学生趁热打铁，再接再厉，以最大限度自我发挥学习潜能，从而使学生在原有基础上，获得新的'认识体验，实现新的发展、新的跨越。同时，鼓励学生提出问题，提出不同解题方法，提出新的结论，提出新的解释和新的观点。

17、营造良好的氛围和培养环境。教师为学生创造清

洁、友好、宽松、舒心的学习环境，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的知心朋友，尊重学生人格，尊重学生选择，充分信任学生，满足学生积极的心理需求，把课堂学习的时间真正的交给学生，让他们在阅读、思考中有所发现和创新。

18、这个学期经过一些专业课的学习，认识到理论的学习必须与实践结合起来，才能互相促进。因此，我决定利用暑期的时间进行社会实践。我实习的部门是东湖开发区劳动与社会保障局，时间是四周。前两周我在劳动监察科实习。后两周我在养老和失业保险待遇核定科实习。

19、我非常喜欢我所所学的专业，并且感谢父母和社会对我的培养和支持，我非常想得到一个能够发挥我专业特长和能力的工作，为社会和家庭的发展做出一份贡献。